Per i tanti bambini assenti

Un saluto a tutti, cari bambini assenti. Come state?
malatini
Per chi sta un poco meglio, inserisco alcune delle attività di questi ultimi giorni.

Non dovete fare tutto, cercate però di capire il lavoro che abbiamo fatto.

Un abbraccio grande.

Clic sulle immagini per ingrandire

• Contare in basi diverse. I gruppi (le «scodelle», i lunghi) e le unità.
basi diverse

Lunghi e unità, numeri in basi diverse
basi_diverse02basi_diverse03

• Rettangoli o quadrati e cornici
Disegnate un quadrato (o un rettangolo) non molto grande, anzi piuttosto piccolo.
Disegnate la cornice, larga un quadretto.
► Contate i quadretti del quadrato (o del rettangolo) disegnato.
► Contate i quadretti della cornice.
► Scrivete l’addizione. (Nell’immagine alcuni esempi)
cornici

• Moltiplicazioni
moltiplicazioni

[Immagine da Open Clip Art, modificata con Gimp]

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