Tag Archives: logica problemi e quesiti

Problemi con gli alieni

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Avete già lavorato a scuola a gruppetti con questa applet di GeoGebra che ho creato su stimolo di un mio alunno. Daniele mi aveva rchiesto altri problemi… con gli alieni (trovate i link dei precedenti in quest’ultima attività) .

Clic sull’immagine

Non siete riusciti tutti a completare il puzzle, non vi resta che provarci nei prossimi giorni.
A domani, ultimo giorno prima delle vacanze.

Attività riproposta

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Succede che riproponga alcune attività che mi sono sembrate interessanti come «Tracce di lumache».

Le variazioni sono state poche, solo.. un frutto per rispettare i colori arbitrari scelti. Una bella attività che ha stimolato belle discussioni e bei percorsi di soluzione.

Clic sull’immagine per saperne di più.

p. s. – complimenti, molti di voi hanno riconosciuto la terna pitagorica 3, 4, 5.

Panda-puzzle

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enigma quadratiAvete trovato (qualche giorno fa) le sedici tessere che sono possibili utilizzando due colori e realizzato le tessere su cartoncino.
Lo scopo dell’enigma è quello di disporre le 16 tessere in un quadrato 4 x 4 in modo che corrispondano i colori lungo i bordi delle tessere che stanno una accanto all’altra.

Clic sull’immagine per giocare con l’applet di GeoGebra.

Piccolo enigma aritmetico

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Qualcuno passa da queste parti e vuole cimentarsi in un piccolo enigma?
Clic sull’immagine.

L’ho trovato in questo blog della professoressa statunitense Sarah.
Dovete collocare i quadrati con i numeri da 1 a 9 nei nove quadrati bianchi a sinistra in modo che la somma dei numeri che avete nei due quadrati in basso corrisponda al numero posto nel quadrato immediatamente in alto.
Guardate questa immagine per comprendere meglio.

I calcoli sono semplici, ma la soluzione? Occorre provarci un po’.
Chissà se riuscite a trovare più di una soluzione! Se lo desiderate, scrivete la vostra soluzione al mio indirizzo mail anche da qui.

Triangoli possibili e…

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Bambine e bambini cari, nella presentazione sullo studio dei triangoli, ci siamo soffermati su una attività che ho riprodotto nell’immagine qui sotto. Vi avevo lasciato con alcune domande cui pensare.

Un triangolo ha due lati uguali di 13 cm. Quale potrebbero essere le possibili misure della lunghezza del terzo lato per poter:
⏵ costruire un triangolo;
⏵ costruire un triangolo degenere;
⏵ non costruire un triangolo?

L’applet di GeoGebra vi può venire in aiuto? Provate.